책소개

코로나19가 열어젖힌 새로운 세상, 메타버스
코로나19 확산 이후 메타버스에 대한 국내외 관심이 크게 늘었다. 메타버스가 전에 없던 새로운 개념은 아니지만, 코로나19로 대중의 관심을 얻고 일상 구석구석에 자리하게 된 것은 사실이다. 글로벌 IT 기업이 메타버스의 가능성을 보고 관련 개발에 뛰어들고 있다. 많은 미래학자들이 메타버스의 영향을 인터넷의 영향에 견주고 있다. 교육 또한 메타버스의 영향을 받는 중요한 영역 중 하나다. 팬데믹으로 물리적 접촉이 어려워진 상황에서 이미 메타버스 세계는 교육의 중요한 장이 됐다. 아직 메타버스에 하나의 뚜렷한 정의를 내리기는 어렵지만, 이 책은 현재의 무성한 논의를 갈무리하고 메타버스의 가장 핵심적인 요소가 무엇인지 파악할 수 있게 한다. 거기서 변화 이해와 예측을 시작할 수 있기 때문이다. 메타버스가 바꾸는 교육 시공간, 교육과정, 교과서, 교사, 학생, 진로
이 책은 교육에서 메타버스란 무엇인지, 현재 어떤 논의가 이루어지고 있는지, 메타버스를 구성하는 요소는 무엇인지, 그것이 교육을 어떻게 바꿀 것인지, 거기에 어떤 의미가 있는지 논하는 가장 간결하고 콤팩트한 입문서다. 교육의 시공간, 교육과정, 교수학습 방법, 교사와 학생의 역할, 미래 진로 등이 메타버스로 어떻게 변화하는지 장별로 살펴볼 수 있다. 저자는 메타버스로 인한 교육의 변화를 마냥 긍정하지도, 우려의 시선만을 보내지도 않는다. 미래를 상상하고 가치 판단을 하는 것은 이 책을 읽는 독자, 즉 학습자로서 독자의 몫이다. 대신 저자는 장별 토론 질문으로 그것을 돕는다.

저자소개

김창환
극동대학교 교수, 한국메타버스교육학회 임원이다. 연세대학교에서 영문학 학사 학위, 교육학 석사 학위를 받았고 독일 튀빙겐대학교에서 교육학 박사 학위를 받았다. 한국교육개발원 기획처장, 교육통계연구본부장, 교육부 정책자문위원, 과학기술부 자문위원으로 일했다. 저서로는 『메타버스와 미래의 대학』(2022), 『5차 산업혁명시대 리더가 되라』(2022), 『창업교육론』(2020), 『대학생을 위한 창업교육』(2020) 등이 있다.

목차

01 메타버스의 개념과 구성 요소
02 메타버스 세계의 특징
03 메타버스의 미래
04 메타버스와 교육의 시공간
05 메타버스와 교육과정
06 메타버스와 교수학습 방법
07 메타버스와 교사
08 메타버스와 학생
09 메타버스와 학생의 미래 진로
10 메타버스 교육의 가치 평가

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