책소개

『영상 미디어 교육의 이해』는 한국방송학회 영상미디어교육분과 회원들이 일 년간 함께 연구한 것들을 엮은 책이다. 영상 미디어 교육의 이해에 대한 1부와 영상 미디어 교육의 실제에 대한 2부로 구성되어 있다. 미디어 교육의 이론적 근거인 촘스키의 언어 능력, 하버마스의 커뮤니케이션 능력, 바아케의 미디어 능력 개념 탐구한다. 또한 다문화 사회를 위한 미디어 다양성 교육의 필요성과 다문화 미디어 교육 사례 탐색하고 있다.

저자소개

저자 :
저자 김영순은 인하대학교 사범대학 사회교육과 교수다. 중앙대학교 문학사, 문학 석사, 독일 베를린공대 미디어학 석사, 베를린자유대학교에서 문화학 박사(문화변동 전공)를 받았다. 2000년대 초 한국언론학회 미디어교육위원회 위원장 활동을 통해 공교육 영역에서 미디어교육의 당위성을 주장하였으며, 현재는 한국방송학회 영상미디어교육연구회 회장직을 맡고 있다. 서울시 교육청 검인정 교과서인 『고등학교 미디어와 사회』, 『중학교 미디어와 인간』, 『초등학교 미디어와 우리』의 집필책임자다. 주요 저서로는 『미디어교육과 사귐』(2004), 『학교로 간 미디어』(2005), 『미디어교육과 교수법』(2006, 공저), 『미디어교육과 교육과정』(2006, 공저), 『미디어와 문화교육』(2006), 『문화 미디어로 소통하기』(2007) 등이 있다.
저자 :
저자 강진숙은 중앙대학교 신문방송학부 교수다. 독일 라이프치히대학교에서 “미디어 능력과 디지털 정보 격차: 디지털 시대의 미디어 능력 촉진을 위한 뉴미디어 정책과 프로젝트”로 언론학 박사학위를 취득했다. 다음커뮤니케이션즈 열린이용자위원회 위원, 한국방송영상산업진흥원 연구센터 독일통신원, 중앙대학교 신문방송대학원 출판미디어콘텐츠 전공주임교수, 한국언론정보학회 연구이사, ≪미디어교육연구≫ 편집위원 등을 역임했다. 주요 전공 및 강의 분야는 미디어교육, 매체미학, 질적 연구방법론 등이다. 주요 저서로『모바일 공간의 새로운 커뮤니케이션과 문화』(2005, 공저), 『미디어교육과 교과과정』(2006, 공저), 『미디어 공공성』(2009, 공저), 『청소년 TV 휘어잡기: 연예/오락ㆍ드라마ㆍ애니메이션ㆍ광고』(공저), 『현대사회와 매스커뮤니케이션』(2011, 공저) 외 다수의 논문들이 있다.
저자 :
저자 김광희는 인하대학교 융합건강과학과 겸임교수이며, 힐링커뮤니케이션센터장이다. 자아커뮤니케이션교육, 리더십 관련 분야를 연구하고 가르친다. 이화여대에서 석사를 했고, 전남대에서 언론학 박사학위를 받았다. 전남발전연구원 인적자원개발지원센터, 휴스턴대학을 거쳤고, 한국언론학회 미디어교육위원, 한국언론학회 광주전남 총무이사, 인천시 시설관리공단 인사위원 등을 역임했다. 저서로 『미디어교육과 교수법』(2006, 공저) 『미디어의 이해』(2007, 공저), 『문화의 맛과 멋을 만나다』(2008, 공저) 등이 있으며 국제학술지(SCI급)에 논문 “Reporting Corporate Social Responsibility: Using Comparative Messages to Influence Attitudes and Purchase Intentions”(2012)을 게재하였으며, 미국 앨라배마대학교 교수 등과 함께 PR Leadership(2013)을 공동 집필했다. “미디어교육 교육과정 내용분석 연구” 등 다수의 논문이 있다.
저자 :
저자 김덕원은 한국교육개발원 창의경영학교지원특임센터에서 공동사업지원 팀장을 맡고 있다. 인하대학교 문화경영학과에서 문화경영학 박사학위를 받았다. 인천광역시 사회적기업 프로보노와 깨끗한 미디어를 위한 교사 운동에 참여하고 있다. 미디어교육, 비영리단체의 운영, 사회적기업, 사회적기업가 교육 등이 주된 연구 분야이며 주로 질적 연구를 수행하고 있다. 인하대학교와 서울신학대학교에서 강의하였다. 창의경영학교 운영과 관련하여 교육부장관상(2012)을 수상하였다. 논문으로 “종교단체에서의 미디어 교육”, 박사학위 논문인 “사회적기업가 양성을 위한 역량 개발 프로그램에 관한 연구”(2012) 등이 있다.
저자 :
저자 김동윤은 대구대학교 신문방송학과 교수이며, 커뮤니케이션 이론과 영상학, 저널리즘 등을 가르친다. 경남대학교 신문방송학과를 졸업하고, 연세대학교에서 언론학 석사학위와 박사학위를 받았다. 한국언론학회 연구이사, 한국방송학회 이사 및 산학협력위원을 역임했다. KBS뉴스 옴부즈맨위원(제2기, 제3기)으로 활동하고 있으며, TBC 대구방송 시청자위원을 역임했다. 저서로는 『무료신문 연구』(2007, 공저)와 『뉴스수용자의 진화』(2010, 공저) 등이 있고, 역서로는 『첫눈에 반한 커뮤니케이션 이론』(2012, 공역), 『사회자본』(2008, 공역) 외 다수가 있다. 주요 논문으로 “가상공간에서의 정치토론과 시민적 태도”, “가상공간 내 정치토론, 의견의 질, 그리고 시민참여”, “미디어와 사회자본의 관계”, “뉴스의 대중화 혹은 저널리즘의 게토화”, “의견지면을 통해 본 한국 신문의 정파성 지형” 등 다수가 있다. 커뮤니케이션의 문제를 생활 과학 혹은 일상 철학으로 정착시키는 데 남다른 애착을 가지고 있다.
저자 : 김정은
한국학중앙연구원 연구원. 경주대학교 문화재학과에서 학사를, 경희대학교 대중예술학과에서 석사를, 인하대학교 사회교육과에서 박사학위를 받았다. 대중문화와 문화예술교육이 주된 연구 분야다. 저서로 『대중문화 읽기와 비판적 글쓰기』가 있고, 논

목차

발간사
서문


1부 영상 미디어 교육의 이해

01 미디어 능력과 영상 미디어 교육 강진숙

02 자기 소통 능력과 자아 커뮤니케이션 교육 김광희

03 영상 미디어 교육으로서의 미디어 비평 최경진

04 영상 미디어 리터러시와 민주주의 김동윤

05 영상 미디어, 표현의 자유와 법적 쟁점들 이태희

2부 영상 미디어 교육의 실제

06 다문화 사회를 위한 미디어 다양성 교육 김영순

07 다문화 영상 미디어 교육 사례와 발전 방향 정회경

08 미디어 중독과 미디어 교육 김덕원

09 영상 미디어 교육과 광고 활용 이제영

10 텔레비전 드라마 수용자의 문화적 실천 김정은

11 문화 프로슈머로서의 팬덤과 미디어 배현주

12 영상 미디어 교육을 위한 미디어센터 운영과 과제 김진영

한줄 서평